Урок действий в будущем по английскому языку. Как выразить будущее время в английском языке? Задание на закрепление

Используя настоящее длительное время, можно обозначать действия, которые совершатся в будущем. В английском языке существует несколько разновидностей будущих действий. The Present Continuous Tense может обозначать два таких действия. В данном случае в русском языке существует прямые аналогии этим действиям, поэтому их будет легко понять.

1. Запланированное действие

   Для понимания некоторых грамматических тонкостей важно помнить, что, хотя у запланированного действия процент реализации очень высокий, оно не всегда может быть совершено.

   Когда мы что-то планируем сделать, то обычно используем такую фразу - Я собираюсь …

   И в английском языке существует подобная фраза (оборот), которая существует только в длительном времени - to be going to do .

   Помните, что это грамматическая запись оборота. В речи же, to be раскладывается на am / is / are , а вместо do используется смысловой глагол.

   В предложениях могут появляться такие обстоятельства времени, как: tomorrow , next week (year, month…)…

   Утвердительное предложение

   1	2	3	4	5
   I	am going to	walk	in the park	tomorrow
   She	is going to	take	an exam	next week
   He
   It		rain	in a few hours
   You	are going to	write	a test	next tuesday
   We
   They

   Примечание

   Достаточно часто вместо "going " употребляется "planning ", что не изменяет смысла предложения.

   We are planning to spend our summer holidays at the seaside. = We are going to spend holidays at the seaside.
   Мы планируем провести (собираемся провести) каникулы у моря.

   Отрицательные предложения

   Отрицательные предложения образуются добавлением отрицательной частицы NOT после вспомогательного to be , как и в "чистом" настоящем длительном времени.

   I am not going to lend him any money.
   He is not going to live in the USA.
   We are not going to ask you for help.

   Общие вопросы

   1	2	3	4	5	6
   Am	I	going to	tell	the truth?
   Is	she		take	an exam	tomorrow?
   	he
   	it		rain	in a few hours?
   Are	we		play	football	at the weekend?
   	you
   	they

   Специальные вопросы

   Обратите внимание, что стал возможен вопрос c When, так как действие относится к будущему.

   Вопрос к подлежащему

   Вопрос к подлежащему по-прежнему задается при помощи is ; подлежащим является само вопросительное слово Who? или What?. Вопрос может задаваться как к одушевленному (who ), так и к неодушевленному подлежащему (what ).

   Who is going to solve this problem?
   What is going to happen?

   Отрицательные вопросы

   1	2	3	4	5	6
   Aren"t	you	going to	join	us?
   Isn"t	he	going to	play	football?
   Why	aren"t	you	going to	take	this job?
   What	isn"t	she	going to	do	in summer?

2. Действие, намеченное на 100% реализацию

   Такое, на первый взгляд, странное название этого действия весьма четко его характеризует. Когда мы что-то планируем сделать, то говорим: "Мы собираемся". Когда мы что-то собираемся сделать, то не факт, что это у нас получится. Например, если мы собираемся поехать на юг, то это, возможно, просто наше желание; а нужной суммы на отдых у нас нет.

   Но, когда мы говорим: "Летом мы едем на юг" - то это значит, что у нас выделена необходимая сумма денег или мы на 100% уверены, что деньги будут.

   Как видите, разница между первым и вторым видом будущего действия есть.

   Для выражения второго действия, в отличие от первого, не нужно использовать дополнительные конструкции. Это все тот же Present Continuous, где действие относится к будущему при помощи контекста или обстоятельств времени, то есть лексическими средствами.

   We are playing football tomorrow.
   Завтра мы играем в футбол.

   I am flying to New York next week.
   На следующей неделе я лечу в Нью-Йорк.

   Срок реализации этого действия не ограничен днями или несколькими неделями. Это вполне может быть и год, и два, и пять. Главное - вы уверены в том, что оно наверняка свершится.

   Mark is buying a new flat next year.
   Марк в следующем году покупает новую квартиру.

В английском есть несколько способов, чтобы рассказать о действиях и событиях, которые произойдут.

Для этого мы можем использовать не только будущие времена, но и другие конструкции.

В статье я расскажу вам о 5 способах, с помощью которых вы сможете выразить будущее время в английском языке.

Из статьи вы узнаете:

• Использование Present Continuous для выражения будущих действий

Использование Future Simple и Future Continuous

Для начала давайте рассмотрим два времени, которые чаще всего используются в английском языке для выражения будущего .

Future Simple Tense - будущее простое время

Мы используем это время, когда

1. Говорим о фактах в будущем.

Например: «Она пойдет на вечеринку».

2. Выражаем личное мнение и делаем прогнозы.

Например: «Я думаю, он поможет тебе».

Future Simple образуется по следующей схеме:

Действующее лицо + will + действие.

I
You
We		work
They	will	sleep
She		play
He
It

Например

She will fly to New-York.
Она полетит в Нью-Йорк.

I think they will come.
Я думаю, они придут.

Подробно про это время читайте в этой статье .

Future Continuous Tense - будущее продолженное время

С помощью этого времени мы говорим о процессах, которые произойдут в будущем. То есть мы подчеркиваем длительность действий, которые произойдут .

Например

Мы будем заниматься в течение двух часов.

То есть мы не просто говорим о том, что будем заниматься (факт), а делаем акцент на продолжительности этого действия - оно займет 2 часа (процесс).

Она будет работать всю ночь.

Мы подчеркиваем длительность действия: это действие начнется в будущем и будет длиться всю ночь перед тем, как закончится.

Схема образования Future Continuous выглядит так:

Действующее лицо + will be + действие с окончанием -ing.

I
You
We		playing
They	will be	swimming
She		cooking
He
It

Например

They will be playing tennis the whole morning.
Они будут играть в теннис все утро.

She will be driving a car all night long.
Она будет за рулем всю ночь.

Подробно про это время читайте .

Внимание ! Путаетесь в английских правилах? Узнайте на , как легко разобраться в грамматике английского языка и научиться использовать ее в своей речи.

Использование конструкции to be going to в английском

Конструкция to be going to переводится как «собираться что-либо сделать».

Мы используем ее, когда говорим о действиях, которые планируем совершить.

То есть говорим

1. О планах на будущее.
2. Событиях, которые, вероятно, произойдут.

Например: «Она собирается купить новое платье».

В английском языке такие предложения образуются по схеме:

Действующее лицо + глагол to be (am, is, are) + going to + действие.

I	am
You
We	are		eat
They		going to	sleep
She			dance
He	is
It

Примеры

She is going to study English.
Она собирается учить английский.

They are going to buy a car.
Они собираются купить машину.

В чем разница между will и to be going to?

Я думаю, вы заметили, что конструкция to be going to по использованию похожа на will (Future Simple). Очень часто они могут заменять друг друга.

Но небольшое различие все-таки есть.

Конструкцию to be going to мы используем, когда решение взвешено и обдумано заранее. То есть, у вас есть предварительный план сделать что-то.

Например, вы говорите другу: «Я собираюсь учить английский язык»".

То есть вы уже решили и обдумали, что вам нужен английский, поискали подходящие курсы и записались на несколько вводных уроков, чтобы выбрать. И теперь делитесь с другом своими планами.

Время Future Simple обычно используется, когда вы не уверены в своих планах. Возможно, вы приняли какое-то решение прямо во время разговора, и у вас не было времени обдумать это.

Например, вы не прошли собеседование, так как для работы нужен свободный английский. Вы расстраиваетесь и думаете: «Я буду учить английский. Тогда я точно найду хорошую работу».

Это решение было принято спонтанно, то есть на данный момент у вас не было времени обдумать его.

Сокращение

Также очень часто в неформальной обстановке, например, при общении с друзьями, мы пользуемся сокращением to be gonna .

Например

She is gonna go abroad.
Она собирается поехать за границу.

They are gonna get married.
Они собираются пожениться.

Подробно про эту конструкцию читайте .

Использование Present Simple для выражения будущих действий

Present Simple Tense переводится как «простое настоящее время».

Несмотря на то, что время является настоящим, оно может использоваться для выражения будущего, когда мы говорим о расписании и четком графике .

Например

Поезд приедет в 6 вечера.

Самолет приземлится в 9 утра.

Автобус отъезжает в 8 часов.

Когда мы говорим о расписании, то имеем в виду регулярное действие, поэтому можем говорить, что оно произойдет в будущем. Мы уверены в этом, потому что это действие повторяется изо дня в день.

Такие предложения на английском образуются по следующей схеме:

Действующее лицо + действие.

Если речь идет о ком-то в единственном числе (он, она, оно), то к действию прибавляется окончание -s.

I
You
We	arrive
They		at 4 p.m.
He
She	arrives
It

Например

The bus departs at four o’clock.
Автобус отправляется в 4 часа.

The train arrives at 5 p.m.
Поезд прибудет в 5 вечера.

Использование Present Continuous для выражения будущих действий

Present Continuous Tense - настоящее продолженное время.

Это время мы также можем использовать, когда говорим о будущих действиях.

Мы используем эту конструкцию для передачи действия в будущем, когда мы говорим о чём-то, что уже организовано и точно произойдёт .

Например

Мы пойдем на концерт завтра (у нас уже есть билеты и мы точно там будем).

Она приедет завтра (она уже купила билет на поезд и точно приедет).

Образуются такие предложения в английском по следующей схеме:

Действующее лицо + am/is/are + действие с окончанием -ing.

I	am
You
We	are	playing
They		swimming
She		cooking
He	is
It

Например

She is working on Saturday.
Она работает в субботу (она точно знает, что в субботу ей придется работать).

I am celebrating my birthday on the weekend.
Я праздную свой день рождения на выходных (я уже все организовала и пригласила гостей).

Как выразить будущее действие в английском языке

Давайте еще раз взглянем на общую таблицу времен и конструкций, с помощью которых мы можем говорить о будущих действиях.

Способ	Использование	Пример
Future Simple	Используем, когда: говорим о фактах, которые произойдут в будущем делаем прогнозы и выражаем свое мнение	I think she will pass the exam. Я думаю, она сдаст этот экзамен.
Future Continuous	Используем, когда говорим о процессах, которые произойдут. Подчеркиваем длительность будущего действия.	She will be studying all night. Она будет заниматься всю ночь.
To be going to	Используем, когда говорим о планах и вероятных событиях.	She is going to buy a dress. Она собирается купить платье.
Present Simple	Используем, когда говорим о расписании и четком графике.	The train arrives at 7 p.m. Поезд прибудет в 7 вечера.
Present Continuous	Используем, когда говорим об организованном действии, которое точно произойдет.	We are eating at restaurant tonight. Мы едим в ресторане сегодня вечером (у нас уже заказан стол).

Итак, с теорией мы разобрались, а теперь давайте перейдем к практике.

Задание на закрепление

Переведите следующие предложения на английский.

1. Они собираются встретиться с друзьями на выходных.
2. Мы идем в кино сегодня вечером (уже есть билеты).
3. Он будет играть в футбол 2 часа.
4. Самолет приземлится в 8 вечера.
5. Я думаю, она придет завтра.
6. Она будет помогать мне завтра (уже договорились).

Формируемые УУД

Личностные : учебно-познавательная мотивация, мотивационная основа учебной деятельности, учебно-познавательный интерес, адекватное понимание причин успеха / неуспеха в учебной деятельности.

Регулятивные : волевая саморегуляция, контроль, коррекция, осуществление самоконтроля по результату и по способу действия.

Познавательные : анализ, сравнение, обобщение, аналогия, структурирование знаний, построение логической цепи рассуждений, постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности, самостоятельный учет установленных ориентиров действия в новом учебном материале, использование общих приемов решения задач, рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

Коммуникативные : планирование учебного сотрудничества, достаточно полное и точное выражение своих мыслей в соответствии с задачами и условиями коммуникации, формулирование и аргументация своего мнения и позиции в коммуникации, учет разных мнений, координирование в сотрудничестве разных позиций.

Основные понятия

Простое будущее время (Future Simple ), способ выражения буд. действий посредством Future Simple , времена года, погода, любимые занятия в то, или иное время года.

Ресурсы:

— основные

— дополнительные

презентация по теме «Future Simple »

Организация пространства

Фронтальная работа, групповая работа, индивидуальная работа

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Цель элемента урока	Ожидаемый результат
Оргмомент	Приветствие учащихся.	Приветствие учителя	Возбудить интерес к предстоящей деятельности	Создание оптимистичного, доброжелательного настроя у учащихся для эффективной работы на уроке
Фонетическая зарядка	—Fist let’s train our tongues. Patterns Give the pigs six big chips. Carol, Carol, take a carrot. Don’t trouble trouble until trouble troubles you. Feed the bees with three sweet pears. Pat’s black cat is in Pat’s black hat.	Учащиеся повторяют за учителем.	Снять фонетические трудности	Формирование фонематического слуха
Речевая разминка	Сегодня мы продолжим разговор о погоде, поэтому нам нужно вспомнить слова-прилагательные. А поможет нам в этом весёлая песенка, которую мы выучили на английском языке. « The Weather Song» 1. What’s the weather? What’s the weather? What’s the weather like today? Tell us, Mary(and so on), What’s the weather? 2. Is it sunny? Is it cloudy? Is it rainy out today? Is it snowy? Is it windy? What’s the weather like today? А теперь поиграем с нашими пальчиками. Finger play “What’s the weather like today?” Look through the window! What’s the weather like today? Is it sunny? (Cross palms and move fingers be sun rays) Is it rainy? (Knock with fingers on the table be rain drops beating against the window) Is it wet? (Pretend to shake of water) Is it dry? (Pretend to dry hands with a towel) So, any weather is fine!	Поют песню. Показывают движения.	Подготовка к речевой деятельности	Актуализация лексических и грамматических конструкций необходимых для изучения нового материала.
Введение понятия простого будущего времени (Future Simple )	Расскажите, как вы провели лето (опросить 1-2 учащихся). Каждый день мы планируем новые дела и размышляем о том, что мы будем делать завтра, на следующей неделе, через месяц или через год. А кто-нибудь из вас думал о том, как он проведет следующее лето? (опросить 2-3 учащихся) Как вы думаете, о чем мы сегодня поговорим на уроке? Правильно. Мистер Рул познакомит нас с простым будущем временем, которое называется Future Simple. Но Мистер Рул иногда бывает забывчивый. Вы заметили что-то необычное? Что произошло с глаголом?	Ответы на вопросы учителя Могут прозвучать разные мнения, но важно, чтобы учащиеся сказали, что речь пойдет о будущих действиях. Учащиеся, путем анализа, выявляют при помощи чего образуется простое будущее время.	Определение учащимися темы урока	Осмысление учащимися темы урока
Физкульт-минутка	Вспомните стихотворение I ski, I skate, I jump, I skip, I swim, I can’t climb I read and say Good bye. Завтра мы будем делать то же самое. А как мы это скажем? I will ski, I will skate, I will jump, I will skip, I will swim, I can’t climb I will read and say. Good bye.	Повторяют фразы за учителем, воспроизводят движения.	Снять усталость у обучающихся.	Здоровьесбережение
Первичное закрепление введенного грамматического явления	Поделить класс на группы по четыре человека в каждой. Раздать каждой группе карточки со словами. Каждому участнику группы достается по одной карточке, и они должны занять правильное место в «предложении». Задание: учащимся из слов собрать предложение. Проверка: собрать предложения у доски.	Учащиеся выполняют задание.	Закрепление изученной грамматической структуры	Формирование умения применять структуру будущего простого времени
7. Актуализация навыков монологической речи	Показать учащимся картинки с планами Тайни на следующую неделю. Задача учащихся по картинкам составить рассказ о том, что будет делать Тайни на следующей неделе. Предложить учащимся рассказать о своих планах на следующую неделю.	Учащиеся составляют монологические высказывания.	Применение изученной грамматической структуры в монологической речи	Закрепление умения применять структуру будущего простого времени в монологической речи
Рефлексия	На интерактивной доске показывается время. Задача учащихся написать, что они будут делать завтра в это время.	Учащиеся подходят к доске и пишут, что будут делать завтра в это время.	Применение изученной грамматической структуры	Закрепление умения применять структуру будущего простого времени
Домашнее задание	Объяснение домашнего задания. Упр.20 с. 11-12 (устно) Упр.4 с.18 (письменно)
Подведение итогов	Наш урок подходит к концу. Что нового вы сегодня узнали? Какие изменения происходят с глаголом в будущем времени? Для чего нам это необходимо?	Учащиеся отвечают на вопросы.	Подвести к целям урока

Список использованной литературы

Учебник английского языка «Enjoy English » 4 класс, М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева, «Титул», Обнинск, 2009.

A: So, have you decided where you would like to go on your next holiday?

B: I haven’t decided yet. Maybe I will go to Spain.

A: To Spain? What will you do there?

B: Well, if the weather is fine, I will swim all the time and maybe I will go on a couple of excursions.

Рис. 2. Конструкция to be going to ()

A: What are you going to do tomorrow?

B: I’m going to stay home.

A: Why are you going to stay home?

Таким образом, можно сделать вывод, что основная разница между конструкциями will + verb и to be going to + verb состоит в том, собирались ли вы заранее совершать действие или нет.

Вставьте will или be going to, сделав все необходимые изменения.

1. Where are you going? - I ______ visit my grandmother.
2. Would you like tea or coffee? - I ______ have some coffee, please.
3. My head hurts. - Sit down and I ______ get you an aspirin.
4. What are your plans for next week? - I______ fly to New York on business.
5. Did you phone Michael? - Oh! I completely forgot. I ______ do it now.
6. Could somebody answer the phone? - I ______ get it.
7. Are you in a hurry? - Yes, I______ to meet my sister.
8. I can’t hear the television! - I______ turn it up so you can hear it.

1. I am going to visit my grandmother.
2. I will have some coffee.
3. I will get you an aspirin.
4. I am going to fly to New York.
5. I will do it now.
6. I will get it.
7. I am going to meet my sister.
8. I will turn it up.

Для образования утвердительных предложений в будущем простом времени (Future Simple ) необходимо использовать will и первую форму глагола после подлежащего .

Subject + will + verb

Пример :

I will have a party tomorrow.

You will play the guitar at the concert.

He will rewrite the exercise again.

Ранее с местоимениями I и we вместо will использовалось вспомогательное слово shall , однако теперь shall используется с несколько иным значением. Например, когда говорящий вызывается сделать что-либо или предлагает кому-то что-то сделать.

Пример :

Shall I read it aloud? - Мне прочесть это вслух?

Shall we dance ? - Потанцуем?

Чтобы образовать вопросительную и отрицательную формы в этом времени, необходимо пользоваться will как вспомогательным глаголом (рис. 4).

Рис. 4. Will как вспомогательный глагол ()

Для образования вопроса необходимо поставить will перед подлежащим .

Will + subject + verb

Пример :

Will you be in time?

Для образования отрицания необходимо добавить к will отрицательную частицу not .

Subject + will not + verb

Пример :

He won’t be glad to see her.

Рис. 5. Оборот to be going to ()

Если вы хотите выразить будущее время при помощи оборота to be going to (рис. 5), вы должны помнить, что глагол be изменяется по лицам и числам.

Полная форма	Краткая форма

Пример :

I am going to cook the cake tomorrow.

He is going to stay in bed all day.

They are going to learn it by heart.

Для образования вопроса необходимо поставить нужную форму глагола to be перед подлежащим .

Пример :

Are you going to call her?

Для образования отрицания необходимо добавить отрицательную частицу not к нужной форме глагола to be .

Пример :

She is not going to buy a present for him.

Список литературы

1. Афанасьева О.В. Серия «Новый курс английского языка для российских школ». 5 класс. - М: Дрофа, 2008.
2. Фомина И.Н., Фомина Л.В. Английский язык в алгоритмах. - Днепропетровск, 2007.
3. Пахотин А. Всё о модальных глаголах и сослагательном наклонении в английском языке. - М: Издатель Карева, 2005.
4. Дубровин М.И. Иллюстрированный путеводитель по английской грамматике. - М: «Начала-Пресс», 1992.

Домашнее задание

1. Упр. 189 Голицынский Ю. Грамматика: Сб. упражнений. - 5-е изд., - СПб.: КАРО, 2005. - С. 151.
2. Раскройте скобки, воспользовавшись will или be going to.
   

   He _______________ (be) 19 next month.

   I think she ________________ (become) a lawyer one day.

   He has put on his coat. He ______________ (leave).

   It’s getting dark. I _______________ (turn) on the light.

   I’ve just met Ann. We ______________ (go) to the cinema next week.

   Sorry, I am busy. I _____________ (call) you back.

   I _______________ (study) all day tomorrow.

   I am not sure they ____________ (visit) us soon.

3. Переведите на английский язык следующие предложения, пользуясь конструкциями will/be going to:
   

   а) Что ты делаешь на следующих выходных?

   б) В следующий раз я пойду с тобой.

   в) Я собираюсь взять такси.

   г) Обещаю, что никому не расскажу твой секрет.

   д) Думаю, я возьму апельсиновый сок.

   е) Они собираются остановиться у нас на неделю.

   ж) Собирается дождь.

1. Интернет-портал English-4life.com.ua ().
2. Интернет-портал Tonail.com ().
3. Интернет-портал Azenglish.ru ().

Открытый урок

Тема урока : «Способы выражения будущего времени».

Учитель: Терентьева С.А.

Тип урока: Урок «открытия» нового знания

Вид технологии : технология системно- деятельностного метода.

Класс: 10 класс

Оборудование : компьютер.

ЦЕЛЬ УРОКА:

Обучение учащихся способам выражения будущего времени.

Задачи:

обучающая

Актуализировать знания учащихся в употреблении будущего времени;

развивающая

- развивать грамматические навыки;

воспитательная

Формировать умение работать в группе.

I Организационный

момент

1. Учитель приветствует учащихся .

Good morning boys and girls!. Nice to

meet you. How are you? I hope you are well today

I would like to start our lesson with Tongue-Twister.

But firstly you should divide into 2 groups.

Each group should read T-T such quickly as possible. For example (учитель прочитывает сам,а затем группы)

Учащиеся приветствуют учителя и дают ответы на вопросы

Ученики получают карточки со скороговорками и тренируются в гуппах.

II Проверка домашнего задания

So, now let’s check up the words.

I show the words. You should translate it.

Учащиеся повторяют слова по теме «Аэропорт»

III . Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. Сообщение темы

Look at the board!

What can you see?

I will make a reservation in hotel.

We are going to buy a ticket.

She is leaving tomorrow .

Скажите, какое время используется в

предложениях?

Какими способами оно выражается?

What is the theme of our lesson?

Давайте вспомним, когда употребляется

Future Simp le

(учитель после ответов уч-ся вывешивает заранее готовые схемы времён)

Учащиеся читают предложения и определяют в каком грамматическом времени написаны.

В предложениях использованы Present Progressive, Future Simple

The theme of our lesson is Grammar.

IV .Изучение нового материала

(10-15 мин)

Учитель привлекает внимание учащихся к теме «Способы выражения будущего времени».

Read the rule at p.33

Учитель организует письменное выполнение упражнения 10 с. 34 из учебника (на листе формата А-4).

The first group works with sentences 1,3,5,7.

The second group works with sentences 2,4,6,8

Ученики выписывают предложения из упр-я.

Выполняют задание на листах, а затем выполняют взаимопроверку между группами

V .Закрепление изученного материала (10 мин)

Учитель организует выполнение упр.13 с.35.

Now you will work with dialogue.

The first group works Mother’ words.

The second group works John’s words.

Let’s check up it.

Listen to the dialogue and check your answers.

You should be attentive!

Ученики выполняют упр. .

Учащиеся выполняют самопроверку при помощи аудиозаписи.

VI .Подведение

итогов.

Рефлексия.

(2-4 мин.)

Формулирует домашнее задание,

инструктирует по его выполнению.

Translate the dialogue at p.37-38 and learn by heart the rule at p.35

Make up your own sentences use new grammar

Объявляет и аргументирует оценки за урок.

Проводит рефлексию.

Закончите предложения:

Сегодня я узнал, что…

Теперь я знаю, как…

Я хотел бы узнать…

Слушают учителя и записывают домашнее задание

Записывают домашнее задание

Отвечают на вопрос

Отвечают на вопрос

I knew …

Now I know …

Now I know how …

Now I can …

Уважаемые коллеги!

Сегодня 28.09.16

Состоится открытый урок

английского языка

в кабинете № 33

4 уроком