Поведение рыбы с началом осеннего похолодания воды. В мутной воде осенней Осенью вода в реках становится холодной и

⁰

Кириллова Тамара
Конспект ОД по познавательному развитию «На водоёмах тоже осень» в подготовительной группе детей с ЗПР

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №3 г. Данков

Конспект ОД

по познавательному развитию

«На водоёмах тоже осень »

в подготовительной группе детей с ЗПР

Разработчик :

воспитатель : Кириллова Т. Н.

Цель :

1. Закреплять представления о том, что сезонные изменения в природе осенью влияют на жизнь обитателей водоёмов .

2. Расширять и уточнять представления детей о подготовке обитателей водоёмов к зиме .

3. Дать детям более полные представления, куда исчезают на зиму рыбы, раки, лягушки, водные растения.

Оборудование : презентация.

Словарная работа : ил, жор.

Ход ОД

1. Вступительное слово воспитателя.

С каждым днём всё заметней приметы наступившей осени : кружит листопад, собираются в стаи перелётные птицы, прячутся куда-то насекомые, мыши, пауки, многоножки. Забрались в сухие ямы, переплетаются, застывают змеи. Звери – кто одевается в тёплые шубки, кто забивает свои кладовки в норах, кто устраивает берлогу. Все готовятся к зиме.

В реках, озёрах, прудах вода стала холодной. Над водоёмами часто поднимается туман. И обитатели водоёмов тоже готовятся к зиме . Наш разговор сегодня о лягушках, рыбах, раках, водных растениях. Сезонные изменения в природе осенью тоже влияют на жизнь обитателей водоёмов .

2. Рассказ воспитателя «Как рыбы осенью готовятся к зиме » .

Рыбы начинают подготавливаться к зимнему времени года уже с лета - в середине августа : рыба начинает плавать неподалеку от берега и много очень питаться. Это она делает для того, чтобы без проблем пережить зимнее голодание. Ведь с наступлением холодов она питается, в основном, запасами своего жира, который наела за август.

Ближе к зиме рыбы собираются в стаи, чтобы зимовать. Они опускаются в самую глубину рек и озер. Их тело покрывается густым, как шубой, слоем слизи. И всю зиму рыбки проводят на дне водоема . Ведь там вода не замерзает даже в лютые морозы.

К зимнему периоду у рыб отмечается неподвижность, вялость.

Каждый вид рыб зимует по-разному. Например, карпы и караси зарываются как можно больше в тину, которая находится на дне водоема , и переживают зиму, оставаясь до весны абсолютно неподвижными.

Большинство рыб впадают в спячку – это сомы, лещи, лини, плотва. Рыба ложится на дно водоема или просто зарывается в ил.

Рыбам зимой подо льдом находиться очень трудно. Начинают гнить водоросли , воздуха становится, как следствие, все меньше, и им трудно дышать. Поэтому в водоемах люди пробивают проруби, через которые чистый воздух поступает под лед.

3. Рассказ воспитателя «Где зимуют раки» .

Зимуют речные раки недалеко от тех мест, где живут постоянно. Лишь с наступлением холодов стремятся опуститься немного глубже, связано это с тем, что на глубине вода хоть и немного, но все-таки теплее, так они и зимуют. Не смотря на низкую температуру воды, они бодрствуют и ищут пищу. Основное время, а это примерно двадцать часов в день, раки находятся в собственных норах и спокойно дремлют. Однако с наступлением сумерек у них начинается достаточно активная жизнь. Они выбираются из своих нор, ходят по дну водоема и даже охотятся . Одним словом, никаких загадок в том, как зимуют раки, не существует. В холода они находятся на глубине и ведут привычный для них образ жизни.

4. Чтение рассказа Н. Сладкова «Окунь и Налим» .

Готовится к зиме и налим, хотя в спячку он не впадает. Налим рыба хищная, любимой пищей налимов служат пескари, потом ерши. Очень много налимы пожирают своих собственных мальков. Осенний жор налима продолжается до начала зимы, целые три месяца, с небольшими промежутками. С замерзанием рек осеннее блуждание в поисках пищи у налима прекращается. Резкое изменение среды влияет и на налима : он поднимается к верху и становится под лед; ему, видимо, не по себе и уже не до еды. В течение недели его организм приспосабливается к новым условиям. А затем у налима начинается обычная, привычная для него жизнь.

Я вам сейчас прочитаю маленькую сказку про налима.

Чудеса подо льдом! Все рыбы сонные – один ты, Налим, бодренький да игривый. Что с тобой такое, а?

А то, что для всех рыб зимою – зима, а для меня, Налима, зимою – лето! Вы, окуни, дремлете, а мы, налимы, свадьбы играем, икру мечем, радуемся-веселимся!

Айда, братцы-окуни, к Налиму на свадьбу! Сон свой разгоним, повеселимся, налимьей икоркой закусим…

Вы уже догадались, какой образ жизни ведет налим зимой.

5. Рассказ воспитателя «Как лягушки осенью готовятся к зиме » .

Лягушка зимой уходит в спячку. Как и другие животные лягушки перед спячкой делают упор на питание и накапливание относительно больших запасов питательных веществ.

Лягушки чесночницы начинают готовиться к зиме в сентябре-октябре. Они зарываются поглубже в ил или пользуются чужими убежищами. Очень часто их можно увидеть зимующими в колодцах и погребах.

Травяные лягушки перезимовывают в проточных ручьях, реках, канавах. Иногда они преодолевают большие расстояния до зимовального места. При этом одним из главных требований является насыщенность воды кислородом. Осенью травяные лягушки размещаются у дна, в самих зарослях водной растительности, либо же недалеко от берега в песке.

Озерные лягушки с понижением температуры снижают свою активность и уходят в спячку. Они начинают готовиться к спячке при температуре воды около 6 -9 градусов. Зимуют такие лягушки на самом дне водоемов , мигрируя туда осенью , зарывшись в донный ил. На дне озер, рек и глубоких прудов они проводят всю зиму, а дышат при этом через кожу.

Зимующие земноводные очень часто собираются под нависающими берегами или тщательно скрываются в подводной растительности. Некоторые лягушки озерные остаются активными даже в холода, впадая в неглубокий сон - они вялы, но вместе с тем не лишены способности прыгать и плавать. Если животное потревожить – оно без особого труда перемещается и укрывается в другом месте.

6. Рассказ воспитателя «Как водные растения готовятся осенью к зиме » .

Велика роль растений в водоёме . Они служат пищей животным, выделяют в воду кислород, необходимый для дыхания организмов. Подводные заросли служат убежищем для животных.

Рогоз, камыш, тростник, стрелолист своими корнями прикрепляются ко дну, а стебли и листья плавают на поверхности водоёмов .

У кубышки желтой в корневище зимой сохраняются запасы питательных веществ, необходимые для формирования на следующий год листьев и цветков этого растения. Кроме того, корневище, как и другие части кубышки желтой, имеет воздухоносные каналы, по которым в подводные органы растения поступает необходимый для дыхания кислород.

Цветки, что красовались на поверхности водоёмов летом , осенью уронили свои семена на дно, а свои длинные цветоножки утянули под воду. На поверхности они могут замёрзнуть. Осенью солнце светит не так жарко, как летом, вода плохо прогревается, растениям не хватает солнечного тепла.

7. Подвижная игра «Караси и щука» .

На полу чертится круг. Один ребёнок выбирается щукой, остальные делятся на карасей, плавающих внутри круга, и камешки. По сигналу : «Щука!» ребёнок-щука вбегает в круг и старается поймать карасей. А караси спешат спрятаться за камешки. Пойманные щукой караси уходят за круг. Игра повторяется с другой щукой.

8. Беседа «Куда исчезают осенью рыбы , раки, лягушки, водные растения?»

Почему лягушки зарываются осенью в ил ? (Ответы детей : лягушки зарываются осень в ил , чтобы перезимовать, а ещё, чтобы их не съели хищные рыбы).

А кто ещё, кроме лягушек, в водоёме готовится осенью к зиме ? (Ответы детей : осенью , кроме лягушек, в водоёме готовятся к зиме рыбы и раки).

Какая рыба ведёт зимой обычный, привычный для неё образ жизни и не впадает в спячку? (Ответ детей : налим) .

Почему водные растения опускаются осенью на дно водоёма ? (Ответы детей : так растения готовятся к зиме) .

С наступлением зимы вода в водоёме застынет и превратится в лёд. Но в лёд превратится только поверхность водоёма , а на самой глубине вода не замёрзнет, и именно это поможет водным обитателям перезимовать и не погибнут. Теперь вы знаете, что все они ещё с осени приготовились к зиме.

Публикации по теме:

Конспект ОД по познавательному развитию «Царство льда и снега» в подготовительной группе детей с ЗПР

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 г. Данков Конспект ОД по познавательному.

Конспект ОД по познавательному развитию «Пищевые цепочки в лесу» в подготовительной группе детей с ЗПР Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 г. Данков Конспект ОД по познавательному.

Конспект ОД по познавательному развитию «Побываем у воды» в подготовительной группе детей с ЗПР Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 г. Данков Конспект ОД по познавательному.

Конспект ОД по познавательному развитию «Посидим на лугу в солнечный денёк» в подготовительной группе детей с ЗПР Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 г. Данков Конспект ОД по познавательному.

Конспект ОД по познавательному развитию «Проснулись от тепла жуки» в подготовительной группе детей с ЗПР Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 г. Данков Конспект ОД по познавательному.

Конспект ОД по познавательному развитию «Загадки природы» в подготовительной группе детей с ЗПР Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 г. Данков Конспект ОД по познавательному.

Конспект занятия по познавательному развитию «Невидимка - воздух» в подготовительной группе детей с ЗПР Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 г. Данков Конспект занятия по познавательному.

Библиотека изображений:

Осенью, когда вода в реке становится холодной, голавль начинает тяготеть к глубоким местам. В это время его успешно можно ловить донкой.

Осенью голавль, собравшись в стаю, может стоять в ямах, поджидая корм, сносимый сюда течением. На средних реках глубина такой ямы не должна превышать 3-4 м; если яма глубже, голавль будет искать кормовые участки на перекате, стоя за подводными возвышенностями, камнями, корягами. В начале сентября крупные голавли еще могут держаться на тиховодье, граничащем с быстрой водой. Такие участки могут образовываться ниже островов, у оконечностей мысов, у мостов, плотин, поваленных на воду деревьев. Ранней осенью на средних по величине реках голавль так же, как и летом, еще может придерживаться береговых укрытий, поэтому эффективными бывают забросы под кусты противоположного берега, на участки вблизи травы и завалов.

Оснастку для ловли этой рыбы чаще применяют либо пикерную, в которой используется самый простой монтаж типа патерностер, либо фидерную с открытой или закрытой кормушкой. Для ловли крупного голавля нужны поводки из особо прочной лески, диаметром 0,2-0,23 мм, а диаметр основной лески должен быть на 0,02-0,03 мм больше. Вершинка удилища предпочтительнее жесткая, но на участках с более тихим течением – средней жесткости. Крючки используют № 7-15 (с длинным цевьем для пучка червей и с коротким – для грозди опарышей и растительных насадок).

Оснастка фидера

В зависимости от условий ловли, применяют разные фидерные снасти. На быстром течении, где прикормку быстро вымывает, а легкую кормушку сносит, лучше использовать средний или тяжелый фидер. Однако, если создана каким-нибудь способом хорошая кормовая дорожка, а снасть не надо забрасывать далеко, можно обойтись и легким фидером. Легкий или средний фидер удобнее применять на нешироких, но глубоких реках. Для ловли с дальним забросом на сильном течении применяется тяжелый фидер. Также этот тип оснастки используется в том случае, если для привлечения рыбы требуется много корма.

Для открытых и закрытых кормушек имеется много способов монтажа на леске. При ловле на течении удобны плоские кормушки, которые крепятся на конце основной лески – они надежно ложатся на дно. Иногда, особенно на каменистых грядах, применяют перекатывающуюся оснастку на базе открытой конусной или овальной кормушки для растительного корма. Существуют способы монтажа кормушки на базе специальной оснастки под названием «Ракета». Есть способ монтажа на симметричной петле и другие.

Часто в осенние дни приходится пользоваться кормушкой, предназначенной только для живого корма – мотыля, опарыша. Она выглядит как закрытый пластиковый пенал, по бокам которого расположены отверстия для выхода мотыля, опарыша или подвижного мелкого червя.

При ловле как на течении, так и в малопроточной воде можно использовать тандем кормушек, одна из которых закрытая – для живого корма , а другая открытая – для растительного. Для ловли на тиховодье, где осенью также может обитать голавль, пригодится неогруженная свинцом кормушка, которая должна тонуть достаточно медленно. Иногда медленное ее погружение дополнительно привлекает рыбу, так как при этом запах корма лучше распространяется в воде, но это зависит, конечно, от состава и консистенции корма.

Когда голавль клюет не очень активно, удобнее всего ловить на 2-3 фидерных снасти, установленных на специальные подставки. При ловле на быстром потоке донки друг за другом следует забрасывать против течения под углом. При такой тактике ловли снесенные течением снасти окажутся в наиболее удобных местах (примерно напротив рыболова). Если течение очень быстрое, то лучше забрасывать под углом вниз по течению, тогда давление потока на леску будет меньше.

Прикормка

Для голавля в начале осени, особенно в период солнечного бабьего лета, когда снова возвращается тепло, могут подходить разные прикормки. При ловле на среднем и быстром по скорости течении с открытой кормушкой хорошие результаты дает прикормка, в состав которой входит 40% пареного пшена, 30% – панировочных сухарей, по 10% молотого «Геркулеса» или детского толокна, молотых (в кожуре) жареных семечек или жмыха и семян конопли. Иногда уместно, уменьшив количество одного из ингредиентов, добавить распаренный горох. Свою роль могут сыграть ароматические добавки – ванилин, анис, тмин. Эффективно добавление в прикормку опарыша, мотыля, червей – примерно от 5 до 30%, в зависимости от вязкости прикормки. В более густой прикормке компонентов животного происхождения должно быть больше, поскольку они трудно вымываются, но если прикормка расходуется быстро, их количество можно уменьшить.

Если подошла стая белой рыбы, в которой держится и некрупный голавль, и рыба клюет активно, то приходится часто перезабрасывать довольно тяжелую снасть. В этом случае вязкость прикормки следует увеличить, чтобы делать это реже. Лучше иметь несколько емкостей с прикормкой разного состава и консистенции. Нередко эффект дает та кормушка, одна часть которой забита рыхлой, другая – густой смесью. Но если под рукой только густая смесь, то надо облепить ею поверху спиральную часть кормушки, тогда верхний слой, не связанный проволокой, отпадет в момент падения оснастки ко дну, что дополнительно привлечет рыбу.

Голавль на разных реках может отдавать предпочтение различным насадкам. Известно, что на южных реках его даже ловят на вишню. Кстати, я встречал рыболовов, которые ловят голавля на вишню и на реках, протекающих по областям, не так далеко расположенным от Москвы, в частности, на Зуше, на Красивой Мече. В сентябре доночники еще используют перловку, пшеницу, горох, манку, которые запаривают так, чтобы они надежно держались на крючке, а также ловят на опарыша, червей (навозных, земляных или подлистников).

На более тихих участках воды при ловле с коротким забросом можно использовать корочку белого хлеба с мякотью, предварительно ее надо окунуть в нерафинированное подсолнечное масло. Хорошо, когда насадка входит в состав прикормки. Чтобы не привлекать много мелочи, насадка должна быть крупной. Зерна перловки или пшеницы можно насаживать по 2-3 шт., чтобы они полностью закрыли крючок, опарышей на крючке должно быть 3-5 шт., червей, 3-4 средних подлистника, лучше насаживать кучкой, протыкая каждого по 2-3 раза и пряча жало в одном из хвостиков. На Оке осенью удавалось ловить голавля на крошечный кусочек сала (лучше два кусочка). Для этого его следует нарезать кубиками и насадить так, чтобы жало крючка было спрятано. Кроме голавля, на такую насадку ловятся крупный серебряный карась, лещ, увесистая плотва, язь, белоглазка и другая рыба. Иногда голавль берет на бутерброд насадок, например, червя насаживают вместе с распаренной пшеницей.

Ночная ловля

Крупный голавль предпочитает кормиться ночью. Очевидно, это связано с чрезмерной осторожностью матерых. В период бабьего лета по ночам он может выходить на кормежку на самые мелководные участки реки, где корма бывает больше. При поиске корма он руководствуется в основном обонянием и волновыми импульсами, исходящими от живого организма, поэтому найти на грунте насадку для него не составляет труда.

Ночью желательно ловить на пахучие насадки. Предпочтение нужно отдавать естественно пахнущим насадкам животного происхождения, а при использовании растительных насадок важно не переборщить с ароматизатором. Иногда для усиления запаха животной насадки и в нее можно добавить соответствующий ароматизатор, например, с запахом навозного червя, опарыша.

Для ночной ловли удобнее использовать вершинки-сигнализаторы с люминесцентным покрытием. Чтобы лучше различать вершинки по степени гибкости, их можно дополнительно окрасить в разные цвета.

В качестве осветительных приборов удобнее всего иметь специальные газовые горелки, одной зарядки которых хватает на одну-две ночи ловли. Подходят для ночной ловли также бензиновые и керосиновые фонари типа «летучей мыши». При использовании 2-3 донок осветительных приборов должно быть не менее двух.

Для удобства наживления крючка или смены оснастки опытные рыболовы используют налобный фонарик, закрепленный на широком растягивающемся ремешке.

Поклевка и вываживание рыбы

Поклевка мерного голавля почти всегда заканчивается уверенным пригибом сигнальной вершинки, но перед этим может быть несколько колебаний, сигнализирующих о том, что рыба подошла к насадке. Подсечку следует делать, именно дождавшись уверенного «прижима» вершинки удилища.

При вываживании крупный голавль всегда стремится уйти в крепь, водоросли, под ветви свесившегося над водой кустарника. Если навыки вываживания и характеристики удилища не позволяют рыболову удержать рыбу, то, как говорится, прощай желанный трофей! Часто обрывы поводка происходят на обширном мелководье с быстрым течением, когда рыба, кувыркаясь при борьбе, цепляется за дно. Поэтому на таких участках следует быть особенно бдительным и вовремя смягчать рывки рыбы.

Необходимые принадлежности

Важная принадлежность рыболова – удобный подсак с широкой горловиной для захвата крупной рыбы.

В качестве подставки под удилища можно использовать телескопическую рогульку, которую применяют при ловле обычными поплавочными удочками. Однако она должна быть изготовлена из прочного металла, так как при ловле донками, особенно на течении, на эту деталь ложится большая нагрузка, а кроме того должна иметь достаточную длину, чтобы можно было установить удилище как можно выше. Удобнее всего использовать телескопическую алюминиевую треногу-рогульку, имеющую не менее трех секций.

Треногу ставят под третье от вершинки колено (комель просто упирают в землю) – это позволяет устанавливать любой угол наклона удилища в зависимости от течения. При длинном удилище и при его более вертикальном положении значительная часть лески оказывается над водой и меньше выдувается струей. Существуют также складные подставки, изготовленные в виде буквы «П», у которых на перекладине имеются желоба, рассчитанные на несколько удилищ. Обычно с такими подставками ловят на тихом течении. Поставив рядом 2-3 удилища, учитывайте скорость сноса грузила при выемке снасти.

Другие необходимые принадлежности доночника – рогатка или «кобра» для прикармливания места ловли, набор пластиковой посуды для смешивания корма, вместительный ящик для хранения запасной оснастки, удобное раскладное кресло или стульчик, ну и, конечно, под рукой должны быть коробочки с разными насадками, ведь осенью тот, кто больше экспериментирует и предлагает голавлю разное меню, тот и ловит.

Ледостав – это явление природы, характерное для большинства рек и озер России, Азовского, Аральского и Каспийского морей, а также некоторых водоемов стран Балтии, Украины, Белоруссии, Молдовы, Средней Азии, Закавказья. На вопрос о том, что такое ледостав, можно ответить, что это неподвижный слой льда, образующийся на водоемах в осенне-зимний период.

Что такое ледостав

Поздней осенью можно наблюдать, как вода в водоемах становится темной, почти черной. При этом она имеет плотную и вязкую консистенцию. Это говорит о начале замерзания водоема. После этого наступает ледостав. Данным термином принято называть не только сам слой льда, покрывающий реки, но и процесс образование ледяного покрова, а также временной отрезок, в течение которого он не тает.

Характеристики явления, такие как период, толщина льда и скорость его установления, зависят от нескольких факторов:

от ландшафта и рельефа местности;
от особенностей речного русла и дна;
от погоды – атмосферной температуры, и его интенсивности, а также наличия ;
от размера и течения реки – чем меньше водоем, тем быстрее произойдет замерзание.

Кроме того, длительность данного природного явления определяется толщиной и структурой слоя льда, а также продолжительностью холодного периода.

У горных водоемов с бурным течением сплошной ледяной покров не устанавливается. На равнинных реках также могут быть не замерзшие участки. Они называются полыньями:

Такие участки возникают в местах, где наиболее бурное течение или вода теплее, чем во всем водоеме.

Процесс образования льда

С наступлением холодной погоды, когда температура опускается ниже 0°С, начинается процесс образования ледяного слоя. Равномерность замерзания воды зависит от некоторых факторов:

На озерах, прудах, где нет течения, процесс происходит равномерно.
В безветренную и морозную погоду замерзание водоема происходит равномерно. Сначала поверхность воды как бы загустевает, затем происходит постепенное промерзание.
Если морозы сопровождаются ветром, замерзание начинается от берегов. Сначала образуются тонкие корки ледяного слоя. Их называют «забереги» – лед цепляется за берега, сигнализируя о начале ледостава. Далее появляются участки с тонким слоем плоских льдинок по всему руслу реки. Когда идет и хлопья попадают в холодную воду, они уже не тают. Движение льдинок совместно с водой и снегом приводят к образованию кашеобразного слоя. Этот процесс называется шуга – снежные хлопья, перемешанные с водой. Они плавают уже не только на поверхности, но и образуются в толще воды. Постепенно шуга превращается в ледяные участки, которые смерзаются и покрывают водоем полностью.

Окончательно период ледостава наступает, когда от берегов русло реки постепенно покрывается льдом и соединяется с заберегами. Быстрее вода замерзает у истоков, где не такое быстрое течение, а устье реки сковывается ледяным слоем в последнюю очередь.

Когда бывает ледостав

Процесс не имеет определенных временных границ. В каком месяце он наступит, зависит от того, какие особенности имеет водоем, а также от погодных условий, в том числе от количества выпавшего снега.

Ледостав характерен практически для всех водоемов России и его продолжительность увеличивается по направлению с юга на север.

В северной части страны ранний ледостав. Лед встает с конца октября и полностью покрывает водоемы к началу ноября. На южных просторах он начинается с середины ноября. В это время температура воздуха там устанавливается ниже -5°С.

Раньше всех покрываются льдом реки Таймыра. Ледостав здесь бывает уже в сентябре. Дальше процесс продвигается на юг и длится около трех месяцев. Окончательно процесс заканчивается к концу декабря.

Зоны ледостава

Длительность ледостава зависит от климата и длится от 1 до 8 месяцев. В зависимости от этого его можно разделить на зоны. Условно выделяют четыре зональности:

Архангельская и Мурманская области, Тюмень, республика Коми, Таймыр, Якутия, Камчатка, Амурская область, Магаданская область – здесь ледостав длится особенно долго. Сплошной ледяной покров сковывает водоемы в октябре и держится до мая.
Курская, Брянская, Астраханская области, Северная Осетия, южные области Приморского края, Ставропольский край – в этих местах устойчивый процесс наблюдается на реках с декабря по март.
Страны Балтии, Украина, Белоруссия, Азовское, Аральское и Каспийское моря – здесь продолжительность имеет краткосрочный характер. При этом лед на реках неустойчив.
Молдова, Средняя Азия, Закавказье – процесс ледостава здесь отсутствует или имеет нерегулярный характер. Льдом могут покрываться лишь небольшие участки рек и на непродолжительное время.

Даже имея знания о временных промежутках ледостава в конкретной его зоне точно спрогнозировать сроки замерзания рек не представляется возможным. Это связано с тем, что в каждой зоне могут наблюдаться отклонения от средних показателей. Сроки могут смещаться на время от одного месяца до трех в зависимости от погодных условий.

Осенний ледостав может сопровождаться – движением льда, вызванным порывами ветра и течением. В результате могут образовываться заторы. Происходит это чаще всего на водоемах небольших размеров, имеющих слабое течение. Процесс может быть вызван потеплением. Под действием течения еще не до конца сформировавшийся лед начинает ломаться и скапливаться. С наступлением мороза льдины смерзаются и образуют торосы. Их длина может достигать трех метров.

В некоторых регионах автомобильное движение через реки возможно только в период ледостава.

Большинство рек в России начинают вскрываться ото льда в марте и полностью этот процесс заканчивается лишь в мае.

Конспект экскурсии в подготовительной группе .

Вода и я – друзья.

Цель:

Закрепить знания детей о значении воды в жизни растений, животных и человека. О том, что вода-это «дом» для многих растений и животных, о необходимости охраны этих животных и их среды обитания.

Задачи:

Углубить и систематизировать знания детей о реке, ее назначении;

Воспитывать положительное отношение, пробуждать эстетические чувства к родной природе;

Формировать умения правильно вести себя;

Активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными и глаголами по теме.

Ход экскурсии.

1. Сегодня мы с вами отправимся на прогулку, а куда вы должны отгадать.

(любая загадка о реке) Правильно у нас будет экскурсия к реке.

2. Придя к реке, воспитатель задает детям вопрос о том, знают ли они, как называется наша река. Затем педагог объясняет, почему реку уважительно называют «кормилицей и труженицей». После этого рассматривают берега (крутой, пологий, покрыт песком или растительностью). Беседа о том, какие бывают реки (могучие, величавые, быстрые, тихие, горные и т.д.). А какая наша река?

3. Как вы думаете вода в реке сейчас теплая или холодная? Почему? Обращаем внимание детей на цвет, прозрачность воды.

Да, вода в реке чистая, прозрачная. А можно ли пить воду из реки? Нет. Почему? (Ответы детей) Воспитатель делает вывод о том, почему нельзя пить воду из реки (она не прошла очистку). Далее рассказ воспитателя о том, как очищают воду (сначала воду берут из реки или какого-нибудь подземного водохранилища, затем она попадает на специальные водоочистительные станции, где с помощью сложных фильтров воду очищают от песка, грязи, разных микробов, и только после этого вода уже попадает в водопровод).

4. Игра с мячом «Какая бывает вода?»

Варианты ответов: морская, речная, болотная, водопроводная, минеральная, дождевая, чистая, грязная, прозрачная, бесцветная, безвкусная, горячая, холодная, теплая и т.д.

«Что может делать вода?» - плещется, журчит, бежит, льется, течет, переливается и т.д.

5. Река - это сообщество, где все друг другу нужны: и растения, и животные. Дети говорят в каких обитателей реки они хотели бы превратиться (показывают мимикой и движениями).

6. Почему вода в реках становится грязной? Как сделать реку чистой?

7. Игра с мячом «Хорошо - плохо».

Воспитатель в центре круга с мячом. Бросает мяч детям по очереди и спрашивает: «Вода - это хорошо. Почему?», «Вода - это плохо. Почему?».

Варианты ответов:

Хорошо : вода нужна для питья; чтобы умываться, мыть руки; водой можно закаляться, играть с водой, плавать, готовить еду, мыть полы, посуду, игрушки, стирать одежду; поливать цветы, растения в огороде; в воде живут разные животные, возле воды обитают птицы.

Плохо : если в жару напиться холодной воды, то можно заболеть; горячей водой можно обжечься; если неаккуратно с ней обращаться и пролить на пол, можно поскользнуться и упасть; если часто поливать растения водой, они могут погибнуть; если не умеешь плавать, можно утонуть; бывают наводнения и тогда вода разрушает дома и т.д.

8. Итог.

Вода - одно из самых удивительных веществ на планете. Вода добрый друг и помощник.

Что мы сегодня узнали о воде? (ответы детей)

Чтение стихотворения Н.Рыжовой «Волшебная вода».

«Волшебная вода»

Вы слыхали о воде?

Говорят она везде!

Вы в пруду ее найдете,

И в сыром лесном болоте.

В луже, в море, в океане

И в водопроводном кране.

Как сосулька замерзает,

В лес туманом заползает,

На плите у вас кипит,

Паром чайника шипит.

Без нее нам не умыться,

Не наесться, не напиться!

Смею вам я доложить:

Без нее нам не прожить!

Действительно без воды невозможно жить на земле, поэтому воду нужно беречь и охранять.

Осенью подводный мир в наших водоемах чрезвычайно однообразен и даже скуп. Он представляет собой ровную пустыню из ила, воду плохой прозрачности, и картина эта не меняется всю осень и зиму.

Связаны эти явления со следующими факторами:

Меняется биологический, химический и механический состав воды, что влияет на прозрачность.
Продолжительность светового дня сокращается, что также влияет на прозрачность воды.
Меняется количество кислорода и сероводорода.
Температура воды в различных слоях также меняет показатели.
Площадь «зеркала водоема» становится иной.
Сила и направление ветра также иные.
Появляются течения.
И т.д.

Осень под водой не наступает внезапно. Сначала возникает переходный период, признаки которого хорошо заметны в середине сентября. Это еще не осень, но уже не лето.

Первое, что вы заметите, это сокращение общей освещенности. Второе – осенние ветра, дожди и прохладные ночи. Все это снижает температуру воды, однако она в это время лучше всего насыщается кислородом. У теплолюбивых рыб, например, карповых, начинается время активности, последней в этом сезоне. Ведь им требуется создать хороший запас жира перед зимней голодовкой. Также интенсивно питается карась, лещ, сазан, линь и язь.

Считается, что осенью лещи собираются в крупные стаи, будто перед нерестом. Но это не так! На самом деле, количество стаи осенью не меняется, просто лещи заняты поиском пищи – мотыля. Таким образом, десятки, а то и сотни рыб бок о бок отправляются искать пропитание.

Вода с каждым днем все холодней, и у рыбы одна мысль: «Есть, есть, есть…». Ночью или днем ранней осенью леща можно еще застать вблизи берега. Не отстают от них лини и караси. После летнего разнообразия они вновь готовы кормиться чем угодно и теряют осторожность в повадках. Лини постоянно пасутся у берега, питаясь почти круглые сутки. А вот крупные карповые отдают предпочтение ракушкам-дрейсенам. Это моллюск, который поддерживает на нужном уровне популяции крупных линей, лещей и карасей. А сазан и вовсе полностью зависим от этого корма. Места его обитания весьма оригинальны. Вы можете заметить чисто выметенную аж до желтого песка ямку с большой горкой дрейсены. Сазан набирает полный рот ракушек и методично перетирает, прогладывая мясо, а наружу выплевывая осколки панциря.

Ранней осенью в реках почти не происходят никакие изменения. Разве что становится более прозрачной вода. Голавли и язи ведут себя по-летнему и занимают привычные подвоху места: ниши и карнизы глинистого берега, крупные валуны, пласты свежего дерна, толстый ствол, затопленные ветки, кусты, густая трава… Крупные язи ночью подходят к самой кромке берега на глубине 20-30 см и подбирают зазевавшихся лягушат и мальков. Окуни прячутся в небольших ямках и за маленькими укрытиями. Щуки выбирают границы течения, мелководья и глубины, участки открытой и заросшей воды или же просто стоят брюхом в дно.

Особенно активен хозяин реки – сом. Но все это – крупные и средние реки. На малых же вода становится холодной куда быстрей, поэтому активность рыбы снижается очень быстро. Крупная рыба прячется в более глубокие места, богатые кормом. Это низовья и устья больших водоемов. Вверх по течению, навстречу лещам, сомам и судакам отправляется плотва. Целые 2-3 недели она становится хозяйкой октябрьских речушек. За плотвой следует и щука. Но скоро они опять спустятся назад, в более глубокие места с постоянным кормом и более менее стабильной температурой.

Продолжение следует….