Интерактивные занятия по подготовке к школе. учителя начальных классов. II. Наблюдение над словом

⁰

Доброе время суток ! Подготовка к школе это весьма трудоемкое занятие , к которому нужно подходить непосредственно за долго до того как ребенка отправить в первый класс . И заниматься с ребенком нужно и самим родителям , а не так как некоторые спихнули малыша в детский садик и все на этом . Как говорится : — «На других надейся , а сам не оплошай» . Ведь не факт , что Ваш ребенок попадет к хорошему воспитателю . Ну да ладно сейчас не об этом ... А да , к стати для тех , кто еще не знаком с моей статьей , о том как выбрать детский сад — читаем тут !

Исследуем память ребенка

Память на слух

Произносим ребенку набор из десяти разных слов , которые не похожи по смыслу . Потому что, мамочки частенько ошибаются и начинают ребенку задавать слова , предметы , которые ее окружают . Вы спросите почему ? Да ответ простой ! Ребенок же тоже видит , то что Вы ему говорите , а следовательно зачем ему их запоминать .

Лучше для этого подготовьте готовый список на листочки со словами , которые бы по Вашему мнению ребенок смог бы запомнить . После того как проговорите Вашему ребенку набор из десяти слов , он должен произнести , не зависимо в какой последовательности , пять — шесть слов . На второй раз , можно слова малышу повторять до пяти раз , и сказать ему , чтобы он повторил все слова , включая те, что он уже проговаривал в первый раз , так как буд — то он их услышал в первые .

На третий раз , не медля , скажите «Еще раз» ! Тем самым Вы построите для себя график и прикинете как малыш запоминает слова . Предположим , что малыш с третьей попытки произнес все десять слов , но встречается и такое , что всего допустим — четыре слова , а на четвертом разе вообще одно . Не следует огорчаться на ребенка , это означает , что он переутомляется и этот факт нужно взять на заметку.

К огда ребенок уже будет учиться в школе . То Вы, уже будите знать для себя , что при большом повторе повторений , Ваш ребенок сильно устает и это не как не на пользу , а наоборот хуже для него . Если Вы видите на графике зигзагообразную линию , это означает , что внимание у малыша не устойчивое и может следовать одному из признаков гиперреактивности .

Зрительная память

Подберите десять разных картинок с изображениям , которые знает Ваш ребенок . Покажите их малышу . Если ребенок запомнил шесть картинок , то это отличный результат . Картинки следует подбирать не сложные и с одним предметом , так как если к примеру : Вы показываете картинку на которой изображен зайчик , а на заднем фоне дерево . И ребенок может обратить внимание именно на него , а не на зайчика .

Обязательно нужно ребенку показывать по одной картинке и чтобы он проговаривал изображенный предмет вслух . Так как , допустим Вы показываете малышу изображение с креслом , а он говорит , что – стул . Не в коем случаи не исправляйте его , а просто наблюдайте дальше . Спустя некоторое время , Вы можете исправить его , а сейчас Ваша задача проверить память .

Можете помечать на картинках , как он называет их . Откроете все картинки , и спросите его – сколько ему нужно времени , чтобы их запомнить . Если молчит , то закройте картинки и попросите его назвать , те которые он запомнил . Для быстрого запоминания всех картинок малышом , свяжите их по смыслу , т .е придумайте рассказ .

Проверка смысловой памяти

Придумываем пять пар слов со смыслом , допустим : мостик – речка , лес – белка и тому подобное . Проговаривайте будущему школьнику первое слово из пары , а он должен сказать Вам второе . Если же малыш не в силах понять , что от него требуется . Попытайтесь объяснить ребенку как связаны слова друг с другом . К примеру : лес – белка — Белка живет в лесу .

Нормой будет , если малыш назовёт три пары из пяти . Когда ребенок это усвоит , то можете задавать ему целые предложения , лучше всего это действия . К примеру : мальчик проснулся , сделал зарядку , умылся и почистил зубы . Если ребенок справился , то увеличиваете действия .

Прочитайте ребенку следующие фразы :

Летом на улице жарко
Дети купаются в речке
Утром на листьях росса
Бабушка вяжет кофту
Курица снесла яйцо

Спросите , что он запомнил , не обязательно , чтобы ребенок запоминал все слово в слово , достаточно , чтобы он уловил смысл . Если малыш не в силах запомнить с 1 — го раза , повторите ему их еще несколько раз . С таким заданием справляются дети в возрасте – пять , шесть лет , обычно со второй – третьей попытки .

Проверяем логику ребенка

Четвертый лишний

Подберите игрушки или какие -нибудь предметы , затем выберете три предмета которых что -то объединяет между собой , а четвертый будет лишним . К примеру : три животных , а четвертым будет птица . И попросите ребенка убрать лишнею вещь , при чем не просто сказал , что она лишняя , а объяснил почему именно этот предмет лишний , а не другой .

По началу старайтесь давать ребенку не сложные задания , если видите , что он справляется , то постепенно усложняйте задания . К примеру : три вещи – круглые , четвертая квадратная , три красного цвета , а четвертая синяя . Но не перегибайте палку , так как некоторые мамочки усложняют так задания , что ребенок просто на просто запутывается . Например : три животных – два черного цвета , а одно серого , и лишний предмет птица черного цвета . Как видите , лишним будет либо то , что не соответствует по цвету , либо то , что три животных , а четвертая птица .

Следующее задания , нужно найти закономерность .
К примеру : стакан –чай , сок , компот и т .п

Разложить картинки по категориям
Например : звери к зверям , птицы к птицам , куклы к куклам и так далее

Выбираем нужное слово
Например : курица – цыплёнок , яйцо
Дом – окно , двери , крыша и так далее

Сказка по картинкам

Вырежьте из книг , журнала картинки . Разложите их возле ребенка и скажите ему , чтобы он расположил картинки по порядочку , словно составляет сказку . Если он не понимает , что Вы от него добиваетесь , то помогите ему . Возьмите нужную , как Вы считаете картинку и положите отдельно , это и будет начало сказки . Далее предложите малышу , чтобы он закончил сказку . Если у него все получилось , но не так как Вы планировали , но у него получился рассказ , то примите его таким каким он есть . А можете и исправить его и показать Вашу историю .

Фонематический слух

Определяем картинки с конкретным звуком

Расположите возле ребенка картинки в названиях , которых присутствуют звуки — «Ш » или «Ч ». Звуки могут быть и другими , главное чтобы были мягкими . Попросите ребенка , чтобы он не просто указал на картинку , в которой присутствует звук , а произнес слово в слух . Ведь вероятнее всего он назовет слово по другому , не так как Вы хотели бы ожидать .

Ребенок должен уметь различать , где мягкая , а где твердая буква . Где согласная , а где гласная .

Описываем картинку

Детям порой бывает трудно описать картинку . Они в основном смотря на изображение , проговаривают набор слов . Если Вы начнете ему описывать , то в дальнейшем он без труда будет сам составлять рассказы .

Немного математики

Учить считать ребенка до ста совсем не обязательно , а вот чтобы , ребенок умел считать до двадцати и обратно , требуют многие школы . Понятие больше , меньше .

Комбинирование

Допустим берем две желтые пуговицы и две красные , нужно взять три пуговицы . И начинайте перебирать все варианты . Далее берите по три пуговицы и так же делайте перебор возможных вариантов . А потом посчитайте и сравните , количество вариантов с первым случаем и вторым .

И на последок!

Смотрим 21 полезное видео для подготовки детей к школе!

Ну вот в принципе и все ! Спасибо за внимание , надеюсь , что статья для Вас была полезной ! Оставляйте

Собираясь отдать ребенка в школу, самым верным шагом родителей должна стать оценка готовности сына или дочки к таким переменам в жизни. Это поможет определить, стоит ли ребенку идти в школу сейчас или лучше подождать еще год. Также оценка готовности поможет организовать подготовку ребенка правильно, учитывая его слабые стороны.

От настроя родителей и их рассказов о школе во многом зависит отношение ребенка к школе

Как определить готовность?

Ранее основным критерием готовности к обучению в школе считали умственное развитие ребенка. Сейчас же основное внимание направлено на психологическую готовность. У нее выделяют несколько важных критериев, среди которых:

Интеллектуальная готовность. Она определяет развитие таких психических функций ребенка, как восприятие, мышление, воображение и память. К примеру, ребенок в 6-7-летнем возрасте должен из услышанных 10 слов запоминать от 3 до 5 слов, уметь найти «сокровища» с помощью схемы помещения, объединять предметы на основе похожих признаков и так далее.
Социальная готовность. Ребенок должен уметь налаживать отношения как со сверстниками, так и с взрослыми. Для успешной адаптации в новом коллективе важно уметь находить компромисс, решать конфликты, быть толерантным. Большинство детей к 6-7-летнему возрасту уже умеют контролировать свое поведение и способны выполнять правила, например, не разговаривать во время урока, слушать учителя. Если поведение ребенка на уроке неадекватное, значит, он социально не готов к обучению. Кроме того, у ребенка должна быть адекватная самооценка. Если дошкольники оценивают себя необъективно высоко, то 6-7-летки должны уметь признавать ошибки и адекватно реагировать на критику.
Личностная готовность. У 7-летнего ребенка появляется потребность получать новые знания и изменить свой статус – стать школьником. Мотивация может быть разной, например, быть похожим на старшего брата, носить портфель или не спать после обеда, но лучше всего, если ребенок ассоциирует школу с приобретением знаний. При этом очень важно наличие позитивного отношения к школе и понимания, зачем нужна учеба.

О том, как определить готовность ребенка к школе, смотрите в видео канала на Youtube "Детская и семейная психология онлайн".

Как подготовить психологически?

Огромной ошибкой родителей называют запугивание ребенка, например, ему говорят, что из-за домашних заданий на игры времени больше не останется, в школе его ждут двойки и подобное. Очень важно добиться, чтобы ребенок не боялся школы и относился к ней хорошо.

Делайте упор на том, что он приобретет новых друзей, узнает много нового и интересного, сможет посещать разные кружки, найдет хобби. Поделитесь историями о своем обучении, рассказав, какие предметы нравились, какой был учитель, что забавного произошло с вами в школьные годы.

Однако не следует и излишне идеализировать обучение в школе, расписывая все в слишком радужных тонах. Если ребенок не будет знать, что во время обучения возможны сложности и некоторые проблемы, уже после первой плохой оценки или замечания он сильно разочаруется.

От настроя ребенка зависит очень многое

Хорошей идеей является игра с дошкольником в игру «Школа». В такой игре можно моделировать разные ситуации с помощью игрушек. Также стоит заранее сходить с ребенком в школу и показать ему обстановку. Замечательно, если в выбранной школе имеются подготовительные уроки или дни открытых дверей.

Не забывайте и о собственном настрое. Ребенку будет легче адаптироваться в школе, если родители относятся к процессу обучения положительно и показывают своим поведением, что новый статус ребенка (школьник) важен для семьи.

Возможные трудности

Отсутствие дисциплины

Если ребенок неусидчивый, а также не соблюдает нужные правила, посещение школы может стать большой проблемой. У ребенка может не хватать терпения, чтобы доводить дела до конца. В этом случае ему требуется помощь родителей – пусть мама некоторое время выполняет задания вместе с малышом.

Также многим детям сложно работать по правилам, и приучить к дисциплине помогут игры, в которых есть некоторые ограничения.

Дисциплинированность должна быть привита с ранних пор, ребенок должен удерживать внимание на длительное время

Рассеянность и невнимательность

Такие качества могут сильно сказаться на успеваемости и расстраивают родителей. Ребенок не спешит выполнять задание, отличает забывчивостью и часто отвлекается. Специалисты не считают такое состояние психологической проблемой, а связывают с преимущественным развитием правого полушария. Как правило, к десятилетнему возрасту проблема рассеянности исчезает сама.

Чтобы уравновесить работу полушарий мозга ребенка, используют пальчиковые игры, рисование пальцами, лепку, игры со шнуровкой и подобные занятия.

Занятия для левого полушария мозга особенно полезны для невнимательных детей

Нежелание учиться

Подготовительные занятия

В наши дни многие центры развития и репетиторы предлагают занятия, на которых ребенка обучают счету и чтению. Однако отношение педагогов к таким занятиям неоднозначное. Одни относятся к ним положительно, другие полагают, что обучаться, как читать, так и писать ребенок должен уже в школе.

Множество специальных центров занимаются подготовкой детей к школе

Пример программы психологической подготовки детей к школе

Занятия такого подготовительного курса проводятся 6 раз в неделю по 40 минут в день. В середине каждого занятия следует делать два пятиминутных перерыва. Длительность подготовки – 16 недель.

Всего в неделю ребенок занимается 4 часа. Занятия каждой недели включают уроки для развития произвольного внимания, мышления (логического, образного), памяти (слуховой, зрительно-образной), восприятия и воображения. Кроме того, одно занятие в неделю направлено на развитие силы, подвижности и гибкости пальцев (мелкой моторики рук).

Примерный план занятий может быть таким:

Тема занятий	Как заниматься
Отличия и сходства	Ребенку предлагают сравнивать картинки, отыскивать предметы, находить отличия, читать нелепицы.
Недостающие фигуры	Ребенок будет искать недостающие фигуры, а также развивать счет и память. Одно из занятий посвящено изучению квадрата.
Лишние предметы	Ребенку предлагают дорисовывать картинки, рисовать фигуры, искать лишний предмет. Для развития памяти играют в «магазин».
Классификация	Ребенок будет искать лишнее на рисунках, классифицировать предметы, запоминать фразы.
Фрагменты	Ребенку предлагают находить фигуры и запоминать рисунки, дорисовывать фрагменты и четвертую фигуру.
Слова, классификация	Ребенок будет запоминать слова, буквы и цифры, соединять фигуры и классифицировать их, а также достраивать фигуры.
Сравнение предметов	Ребенку предлагают находить называемые фигуры, запоминать слова, сравнивать предметы, а также расставлять значки.
Пространство и лишние слова	Ребенок будет изучать геометрические фигуры, развивать слуховую память, называть окончания слов, искать лишние слова.
Наблюдательность	Ребенку предлагают расставлять точки, отыскивать лишние картинки, быстро отвечать на вопросы, определять понятия.
Воображение и внимание	Ребенок должен расставить значки, сочинить сказку по рисунку, находить пропущенные предметы, говорить наоборот. Также с ребенком проводят игру «бывает или не бывает».
Числа, последовательности и узоры	Ребенок сравнивает картинки и отыскивает числа, дорисовывает узоры, называет правильную последовательность картинок и находит пропущенные фигуры.
Копирование и закономерности	Ребенок изучает цифры и их фрагменты, копирует образец. Также проводятся занятия с картинками, во время которых ребенок определяет их последовательность, классифицирует их и находит закономерность.
Веселые картинки
Парные картинки	Ребенку предлагают занятие с одинаковыми картинками для их запоминания. Также ребенок играет с лабиринтами, запоминает и находит предметы, читает слова, ищет закономерности.
Лишние фигуры	Ребенок рассматривает смысловые ряды, изучает цвета, находит лишнее на рисунке, читает пословицы.
Сравнение	Ребенку предлагают сравнивать картинки, находить одинаковые, а также сравнивать фигуры

Материал для таких занятий можно найти в разных пособиях для дошкольников.

О том, что ребенок должен знать, чтобы адаптация к обучению в школе прошла легче, смотрите в видео канала на Youtube "Детская и семейная психология онлайн".

Обобщение материала - умение, необходимое каждому ребенку. Смотрите об этом в видео канала на Youtube "Детская и семейная психология онлайн".

Для развития умения ребенка работать по образцу посмотрите видео канала на Youtube "Детская и семейная психология онлайн".

Займитесь развитием фонематического слуха по видео канала на Youtube "Детская и семейная психология онлайн", чтобы ребенок мог легко анализировать слова по звукам.

Игры для подготовки в домашних условиях

Учитывая тот факт, что дошкольники легче всего обучаются в процессе игры, подготовительные занятия в домашних условиях стоит основывать именно на играх.

Занятия для мелкой моторики:

Штриховка карандашом.
Нанизывание бусин или макарон.
Рисование красками.
Завязывание шнурков.
Вырезание из бумаги.
Лепка из глины или пластилина.
Создание аппликаций.
Игры с мозаикой и конструктором.
Вышивка и вязание.
Завязывание узлов на веревке.

Занятия можно проводить вместе с друзьями ребенка, чтобы было веселее

Игры для внимания:

Найти в комнате предмет, название которого начинается на определенную букву.
Прочтите ребенку стих, пусть он хлопает в ладоши, когда слово будет начинаться с определенной буквы.
Учиться выполнять несколько дел сразу, например, рассматривать картинку и слушать рассказ.
Разложить перед ребенком 5 игрушек, а затем поменять их местами и предложить ребенку вернуть их на свои места.
Дать ребенку листик с группами цифр и предложить вычеркнуть определенную цифру.

Игры для речи:

Назвать ребенку слово, с которым он сможет составлять словосочетания, например, вы говорите «пирог», а ребенок отвечает «вишневый пирог», «сладкий пирог», «испечь пирог».
Предложить ребенку озвучивать ваши действия, как журналист, например, как вы варите суп или пришиваете пуговицу.
Называть ребенку первый слог, а он будет продолжать слово.
Пересказывание мультфильмов, книг, событий вчерашнего дня.
Читать с ребенком.

Ребенок должен воспринимать занятия с радостью, это ключевая задача родителей

Игры для мышления:

Проговаривать слова наоборот (для этой игры подбирают слова из 3-4 букв).
Найти предмет, который мама назвала наоборот.
Связать предметы, которые использует мама в данный момент, например, что общего между пылесосом и веником.
Разгадывание ребусов и загадок.
Придумать историю по картинкам.
Составить картинку из разных геометрических фигур.
Составить из слов предложение.
Составлять из картинок историю.
Нарисовать продолжение комикса.
Придумать продолжение сказки.

Игры для пространственного представления:

Найти в помещении предмет, который называет мама. Подсказывайте ребенку, как действовать, например, «сделай шаг вправо, потом шаг вперед, посмотри вверх».
Найти предмет по «карте» комнаты, отметив его на плане крестиком.
Срисовывание цифр, букв и картинок.
Рассматривание карт и схем.
Поиграть в морской бой.

Приобретайте специальные пособия, которые помогут вам в обучении

Игры для эмоционального развития:

Мама называет действие (например, читать, вытирать пыль или есть шоколад), а ребенок изображает отношение к нему.
Представить, что предмет ожил и рассказать, что он мог бы чувствовать, а также какое у него было бы настроение.
Рассматривать лица других людей и оценивать их эмоции.
Читая сказку, спрашивать ребенка, что чувствует герой.
Часто говорить ребенку о своих чувствах в разных ситуациях.

Участие в театральных представлениях поможет эмоциональному развитию ребенка

Игры для воображения:

Предложите ребенку изобразить позами и жестикуляцией загаданный предмет.
Рассматриваем овощи и обсуждаем, на что они похожи.
Соединение частей предметов на рисунке.
Представлять увеличение и уменьшение предметов, после чего рисовать или лепить их. Например, это может быть крохотный слон или огромная кошка.
Обсуждать, как можно необычно использовать привычный предмет.

Для формирования ребенка представлений о времени проведите занятия, показанные в видео канала на Youtube "Детская и семейная психология онлайн".

Режим дня

Коррекцией режима дня ребенка советуют заняться примерно за месяц до первых занятий в школе. Выработать режим, при котором ребенок будет хорошо высыпаться, вовремя принимать пищу, успевать выполнять домашние задания, а также гулять и играть, очень важно.

Ребенок должен понимать, что домашние занятия являются ответственной работой, которая выполняется в первую очередь, а уже после этого можно отправляться на прогулку или браться за игрушки.

Если ребенок посещал детский сад, проблем с выстраиванием подходящего режима возникнуть не должно. Не посещающим садик детям довольно сложно просыпаться в 7 часов утра, поэтому приучать к более раннему подъему следует заранее.

Пусть в первой половине дня ребенок будет занят какими-то полезными делами, а все развлечения и отдых оставляйте на время после обеда. Кроме того, уделите внимание своевременному отходу ко сну, что тоже немаловажно для ранних пробуждений.

Проблемы с ранним просыпанием нужно решать еще до начала обучения в школе

Здоровье ребенка

В подготовке к школе здоровью сына или дочки следует уделить особое внимание. Это, прежде всего, относится к состоянию иммунитета. В дошкольных учреждениях для его поддержания используют закаляющие процедуры, уроки физкультуры и своевременную вакцинацию. Если ребенок не посещает детский садик, это все становится заботой родителей.

Ребенок должен:

Ежедневно гулять на свежем воздухе.
Употреблять достаточно продуктов, богатых витаминами.
Пройти обследование специалистами.

Закаливание и высокая физическая активность малыша укрепляют иммунитет

Начать готовиться к школе следует заранее. Выберите школу, желаемый профиль образования, познакомьтесь с учителем, присмотритесь к детям, которые посещают заведение. Вам нужно определиться, пойдет ли ребенок в школу рядом с домом или будет ездить в учебное заведение в другой части города. Продумайте возможные сложности, например, сможете ли вы отвозить ребенка, кто будет с ребенком после уроков.
Гиперактивность

Подготовка к школе, занятия для дошкольников - тема, которая беспокоит многих родителей. Что должен знать малыш перед поступлением в школу? Как привить ему навыки, нужные в усвоении школьного материала? Вот об этом подробно поговорим в данной статье.

Что должен знать и уметь ребенок в 6-7 лет
Подготовка к обучению в школе: с чего начать
Задания для подготовки к 1 классу
Основы математики – наш личный опыт
Игры для готовности детей к школе

Здравствуйте, уважаемые читатели! Эта статья посвящена тем, чей малыш скоро станет первоклассником. Подготовка к школе, занятия для дошкольников - одна из главных тем для заботливых родителей. Кроме того, их беспокоит множество вопросов. Будет ли чадо хорошо учиться, станет ли ходить на обучение с удовольствием, одолеет ли немалый объем программного материала? Правда, некоторые родители считают, что подготовка к школе - это лишнее, “там ведь всему научат”. Это неверно. Неподготовленный ребенок обязательно столкнется при обучении с определенными сложностями. Если вы хотите, чтобы школьная программа давалась вашему отпрыску легче, помогите ему!

В этой статье я опишу основные параметры, по ним вы сможете определить для себя, готово ли ваше дитя к шагу в школьную жизнь. Советую взять лист бумаги с ручкой и по ходу чтения отмечать для себя моменты, над которыми стоит поработать. Я с сыном занимаюсь в постоянном режиме, описываю подробно наши занятия, делюсь опытом с читателями. Поэтому в статье вы увидите ссылки на уже освещенные мною занятия, и если по данному пунктику, вам нужно поработать, не поленитесь перейти и прочитать отдельную статью. Итак, начнем!

Что необходимо знать и уметь ребенку

Есть мнение, что дитя 6-7-летнего возраста должен обладать следующими знаниями и умениями:

Знать собственные фамилию, имя и отчество. Необходимо также знать фамилии, имена и отчества родителей, место их работы, свой адрес и телефон;
знать наименование населенного пункта, где он живет, правильные названия других стран мира;
знать наименования животных, уметь отличать диких животных от домашних, уметь разделять их на категории (воробей - птица, акула - рыба, медведь - зверь). Кроме того, необходимо знать наименования самых распространенных растений, овощей, фруктов и ягод;
знать времена суток, времена года, их последовательность, а также количество месяцев в году, количество дней в месяце и неделе. Помимо этого, малышу должно быть известно, как называются дни недели;
нужно иметь представление об основных природных явлениях;
наименованиях самых распространенных цветов;
знать названия нескольких видов спорта;
ответить как называются наиболее часто встречающиеся профессии, уметь рассказать, чем занимаются люди, относящиеся к той или иной профессии;
крошке необходимо уметь рассказать о своих любимых занятиях;
в 6-7-летнем возрасте детям нужно знать правила дорожного движения и назначение дорожных знаков;
необходимы основы знаний для обучения чтению, письму и математике (умение выделить определенную букву в слове, писать печатные буквы, считать до 10 туда и обратно, решать легкие примеры в пределах этих чисел, пусть даже с использованием визуальных предметов).

Много? Да, немало! Задача родителей - помочь овладеть этими знаниями.

С чего начать подготовку детей к обучению в школе

Подготовка детей к обучению в школе включает самые разные задания и упражнения. Разберем основные сферы.

Развитие познавательной, эмоциональной и коммуникативной сфер

Именно в дошкольном возрасте происходит формирование основ общения в коллективе. Как бы там ни было, а школа - это, прежде всего, коллектив. Что же необходимо знать родителям?

Учитывайте темперамент ребенка, его привычки и желания. Не торопите события. Один малыш не может обойтись без друзей, другой прекрасно проводит время в компании любимых игрушек. Разрешите дитю быть собой.
Будьте примером, дети, сами того не осознавая, часто копируют поведение взрослых по отношению к другим людям. Собственный пример действует лучше, чем любые назидания.
Внимательно слушайте сына или дочку, задавайте вопросы, покажите, что рассказ по-настоящему интересен.

Развитие устной речи дошкольника

Вот несколько советов по речевому развитию.

Также советую послушать мнение логопеда:

Обучение чтению

Вопреки многим мифам и домыслам, умения бегло читать никто от первоклашки не потребует. Другое дело, важно, чтобы ребенок запомнил наименования букв и соответствующих им звуков. Для этого есть множество вариантов разрезной азбуки, кубики и пазлы с буквами. Есть и огромное количество компьютерных развивающих игр (ниже я посоветую нашу любимую), но слишком увлекаться ими не стоит.

Полезные упражнения при обучении дошкольника

Эти задания для подготовки к школе помогут с освоением навыков письма, рисования, разовьют умение думать и делать умозаключения.

Логические упражнения

К дошкольнику предъявляются достаточно серьезные требования в области логики. К примеру, необходимо:

Чтобы он умел найти лишний среди нескольких предметов;
составить рассказ по предложенным картинкам;
объединить несколько предметов по общему признаку (этот признак должен быть найден самостоятельно);
продолжить предложенный рассказ.

Логические упражнения помогают дошкольнику развивать самостоятельное мышление, речь, а также умение общаться со сверстниками, если задействовано несколько детей. Вот пример логических упражнений для дошкольников от компании Мерсибо . После регистрации у них на сайте, вы можете выбрать игры на нужный возраст и начать увлекательное путешествие.

Уверяю вас это интересно! Мой сын в восторге от программы, а я от игровой формы, в которой преподносятся порой сложные задачи. Не оставляйте дитя одного наедине с заданиями, если ему будет трудно, а рядом не будет того кто поможет – пропадет интерес и время будет потрачено зря.

Развитие мелкой моторики

Подготовка к школе, занятия для дошкольников немыслимы без развития мелкой моторики. Формирование мелкой пальчиковой моторики тем более актуально, что к 6-7 годам заканчивается формирование зон коры головного мозга, которые отвечают за развитие мелких мышц руки.

Для формирования мелкой моторики очень полезны рисование, изготовление поделок из пластилина, глины, воска, сборка конструктора, аппликация из различных материалов (ткань, спички, цветная бумага). Пусть получается не все и не всегда! Важно поддерживать ребенка в его стараниях, говорить, что все непременно получится. Малыш становится увереннее в себе, его самооценка повышается.

Ближе к 6-7 годам, мальчики и девочки, могут увлекаться лепкой по инструкции. Детям становится важен результат, они с удовольствием следуют правилам. В этом им могут помочь простые, но очень наглядные книги Веры Гроф.

Готовим фундамент для математических знаний

Математика является одним из самых сложных школьных предметов. Как правило, математика при подготовке к школе вызывает наибольшее количество сложностей. Советую ознакомиться с нашим опытом по подготовке дошкольника к первому классу. Вот несколько интересных статей, которые, несомненно, будут полезными.

Математика для дошкольников

Математика не просто нужная и сложная, но и очень интересная наука! В данной статье, я показала как заинтересовать дитя решением математических заданий. Моему сыну гораздо интересней заниматься, вообразив, что это не математические примеры на сложение и вычитание, а вкусные оладушки или волшебный цветок с лепестками заданиями и ответом в центре.

Пять веселых пальчиков

Возьмите лист бумаги и карандаш. Попросите ребенка обвести пальчики на руке. Теперь несколько заданий:

Пересчитать пальчики на руке;
присвоить каждому определенный номер.

Ищем четырехугольники

Нарисуйте несколько геометрических фигур и попросите ребенка найти только четырехугольники. Пусть малыш сосчитает их и раскрасит, предположим, в зеленый цвет.

Запомни цифру

Заготовьте карточки с написанием различных цифр. Возьмите две карточки и попросите ребенка, чтобы он запомнил их наименования. Затем смешайте их с остальными цифрами, попросите выбрать именно те, которые запомнил.

Составь цифры

Эта игра для ребенка, который хорошо знает, как пишется та или иная цифра. Заготовьте карточки с цифрами от 1 до 10. Разрежьте карточки пополам и попросите ребенка составить половинки таким образом, чтобы вновь получились изображения цифр.

Вот наше видео о “сердечной математике” в канун Дня Святого Валентина:

Возможные сложности и ошибки

Рассмотрим самые распространенные ошибки родителей, выясним, как избежать ошибок при подготовке к школе.

Полное бездействие. Как уже говорилось, некоторые родители ошибочно полагают, что ребенок всему научится самостоятельно, “нечего ему мозги сушить”. Безусловно, научится, но ему придется гораздо сложнее, чем подготовленным сверстникам. Да и самооценка малыша страдает.
Не менее серьезная ошибка - перекладывать всю ответственность на детсад или центр детского развития. Никто не говорит, что обучение дошкольника - простое дело, но оно доступно всем родителям, которые заинтересованы в хорошем результате.
“Лучше поздно, чем никогда”. В этом случае пословица не работает. Пытаться сделать из ребенка гения за несколько месяцев до знаменательного 1 сентября, лихорадочно выполняя разнообразные задания - по меньшей мере, неразумно. Нужно, чтобы подготовка к школе, занятия для дошкольников были регулярными и за несколько лет до первого школьного звонка.
Самое распространенное заблуждение - пытаться во что бы то ни стало обучить чадо навыкам чтения, счета и письма. Конечно, это замечательные навыки, но они вовсе не гарантируют того, что малыш будет успешно усваивать школьный материал. Гораздо более ценными навыками являются умение размышлять, сравнивать предметы, прослеживать связи между явлениями, делать выводы.

Иногда бывает, что малыш никак не может понять материал или же усваивает его недостаточно хорошо. Ничего страшного в этом нет. Просто у будущего школьника не сформировались предпосылки к данному материалу. Важно, обучая ребенка, не отбить у него охоту к занятиям, не нанести вред будущему учебному процессу. Не сделать так, чтобы подготовка к школе, занятия для дошкольников превратились в рутину. Как это сделать? Очень просто. Во-первых, заниматься регулярно. Во-вторых, выбирать такие игры и упражнения, которые не просто полезны, но и нравятся ребенку.

На сегодня у меня все, уважаемые читатели, если информация кажется вам полезной, поделитесь ею в соц. сетях с друзьями, соблюдая . А я постараюсь радовать вас не менее интересными статьями. Чтобы не пропустить еженедельную рассылку, подпишитесь, пожалуйста вверху страницы.

Подготовка ребёнка к школе – фундамент для успешного обучения. Важно не только дать базовые навыки письма, счёта, чтения, но и обеспечить достаточное развитие речи, научить контактировать со сверстниками и взрослыми. Чем шире кругозор у первоклассника, тем проще заявить о себе в новом коллективе, завоевать авторитет.

Современные реалии таковы, что слабо подготовленный ребёнок всегда будет «белой вороной» на фоне более успешных одноклассников. Деткам, посещающим садик или развивающий центр для дошкольников, проще адаптироваться к новым условиям, выдержать учебную нагрузку. Родители также должны знать, как правильно подготовить ребёнка к школе в 6 лет, чтобы дома закрепить полученные знания.

Что должен уметь будущий первоклассник

Проверьте, насколько уровень развития вашего ребёнка соответствует требованиям дошкольной подготовки. Изучите перечень требований, подумайте готовы ли дочка или сын справиться с предложенными заданиями. За каждый отрицательный ответ начисляйте отрицательный балл. Чем больше «минусов», тем шире круг вопросов, которые нужно обсудить с дошкольником.

Ребёнок должен быть готов к определённым действиям:

называть всех членов семьи по имени, представляться, кратко рассказывать о себе и своих увлечениях;
хорошо ориентироваться в гласных, согласных буквах, читать несложные тексты, писать печатными буквами;
знать различия между временами года, объяснять, что сейчас – лето или зима, знать дни недели, месяцы;
ориентироваться в сутках, отличать утро, обед и вечер;
знать правила вычитания и сложения;
называть основные геометрические фигуры: треугольник, квадрат, круг, рисовать их;
запоминать короткий текст, пересказывать его;
в ряду предложенных предметов находить лишний, объяснять, почему он исключил именно его.

Существуют и другие требования. Будущий первоклассник должен:

владеть основными навыками ухода за собой: без помощи взрослых одеваться, раздеваться, шнуровать обувь, поддерживать чистоту рабочего места;
знать правила поведения в общественных местах, уважительно относится к окружающим;
различать, правильно называть основные цвета, желательно – оттенки;
описать, что изображено на картинке;
уметь считать до 20, затем обратно;
знать наименования частей тела человека, уметь рисовать людей со всеми основными «деталями»;
правильно отвечать на вопросы: «Где?», «Почему?», «Когда?»;
различать неодушевлённые/одушевлённые предметы;
общаться со сверстниками, отстаивать своё мнение, но не бить несогласных;
понимать, что нельзя оскорблять одноклассников и взрослых;
сидеть спокойно на занятиях хотя бы 15–20 минут. Вести себя прилично, не капризничать, не задирать других учеников.

Важно! Наверстать упущенное за летние месяцы сложно. Нельзя тратить время для оздоровления деток на многочасовые занятия. Так вы ухудшите здоровье нервной системы, дадите слишком высокую нагрузку на растущий организм, отобьёте охоту к учёбе. Как избежать перегрузок? Выход простой: начинайте подготовку к школе с 3,5–4 лет. Понемногу, в приемлемом темпе, без давления на психику вы научите малыша всему необходимому.

Запомните 5 важных правил:

педагоги и психологи рекомендуют проводить занятия в игровой форме. Нельзя заставлять, тем более, кричать, бить малыша за отказ от изучения того или иного материала. Задача родителей – заинтересовать, объяснить, что образованный человек всегда заслужит уважение среди друзей, сверстников и будет успешным в жизни;
длительность мини-урока – не более 15 минут. Между занятиями обязателен перерыв 15–20 минут, чтобы детки могли размяться, побегать;
чередуйте математику с чтением, рисование – с физкультурой и так далее. Длительное умственное напряжение негативно сказывается на растущем организме;
постепенно увеличивайте сложность материала, не спешите с новыми заданиями, пока малыш крепко не усвоит пройдённый материал;
используйте учебные пособия с яркими, крупными иллюстрациями. Выбирайте интересные тексты, описывающие животных, птиц, явления природы. Воспитывайте доброту, объясняйте, как важно помогать другим. Предлагайте для изучения добрые сказки и рассказы.

Уроки математики

Занятия для подготовки к школе по математике:

начните счёт со знакомых предметов: небольших игрушек, конфет, овощей и фруктов. Позже переходите на счётные палочки, специальные карточки. Вначале используйте только целые числа;
отличный вариант – изучение чисел парами, например 1 и 2, 5 и 6. Так ребёнку легче понять, что 5 яблок + 1 = 6 яблок. Целый урок изучайте одну пару, в начале следующего повторяйте 5–10 минут пройденный материал, затем перейдите к новой паре;
опытные педагоги рекомендуют изучать геометрию также в игровой форме. Покажите круг, треугольник и квадрат на примере печенья. В магазине легко найти кондитерские изделия любой формы;
маленький ученик запомнил названия и форму основных фигур? Учите чертить их при помощи линейки (треугольника) и карандаша;
максимальную пользу принесёт чередование счёта, решения примеров и изучение геометрии.

Занятия письма

тренируйте руку: малыши не приспособлены для длительного письма;
большую помощь оказывают занятия по развитию мелкой моторики. Полезные упражнения с подручными предметами (макаронными изделиями, фасолью, мягким тестом, шнурками начинайте с 2–3 лет);
учите пользоваться удобными ножницами с неострыми, закруглёнными краями. Вырезание фигуры по контуру готовит руку к письму;
вначале учите писать печатные буквы, только после запоминания всего алфавита переходите к прописным;
объясните малышу, что нужно писать аккуратно, не выходить за полоски/клеточки. Купите удобную ручку, расскажите, как её держать;
выучите гимнастику для пальчиков, выполняйте упражнения вместе с ребёнком. Проговаривайте вместе: «Мы писали, мы писали, наши пальчики устали. А теперь мы отдохнём и опять писать начнём».
подберите тетрадь для письма, соответствующую требованиям современной школы. В специализированных магазинах есть немало полезных пособий.

Уроки чтения

эти занятия – на первом месте. Чем скорее маленький ученик освоит чтение, тем проще ему будет изучать другие предметы;
изучайте буквы по алфавиту. Нарисуйте большую букву, вылепите из пластилина, расскажите, что похож символ. Например, О – очки, Д – дом, Ж – жук. Покажите букву, если получается при помощи пальцев, рук ног, туловища;
прочитайте короткий текст, положите рассказ перед малышом, попросите найти букву, которую только что выучили, например, А;
спросите, о чём текст, обязательно задайте несколько вопросов о прочитанном;
позже просите пересказать;
после занятия обязателен отдых, затем – переключение на другой вид деятельности.

Как подмывать мальчика? Прочтите полезные советы родителям.

Правила питания и меню при сахарном диабете у ребенка описаны странице.

По адресу и прочтите о диагностике пульпита молочных зубов и о методах его лечения.

Творческие задания

учите пользоваться красками, кисточкой, фломастерами;
пусть юный ученик штрихует пространство внутри очерченной области. Подходящий материал – раскраски с крупными и мелкими деталями;
совмещайте рисование, лепку, аппликации с изучением геометрических фигур. Например: домик – это квадрат, арбуз – круг, крыша – треугольник;
предлагайте слепить буквы, цифры, чтобы они лучше запомнились.

Психологическая готовность ребёнка к школе

Учтите мнение психологов и педагогов. Специалисты считают, что первоклассникам проще влиться в коллектив, принять новые правила, запреты, распорядок, если развиты определённые навыки.

Педагоги и психологи составили перечень требований, при соответствии которым ребёнок в 6 лет готов к посещению школы:

хочет учиться, имеет тягу к знаниям;
умеет сравнивать различные предметы, понятия, делает выводы на основании анализа;
понимает, зачем детки ходят в школу, имеет навыки общественного поведения, осознаёт собственное «я»;
хотя бы ненадолго удерживает внимание на предмете, который изучает;
пытается преодолевать трудности, доводит дело до конца.

Как психологически подготовить деток к школе: советы родителям:

беседуйте с малышом, читайте, общайтесь;
после чтения обсуждайте текст, задавайте вопросы. Спрашивайте мнение ребёнка, побуждайте к анализу ситуаций, описанных в сказке, стихах или рассказе;
играйте с сыном или дочкой в «Школу», меняйтесь ролями «учитель – ученик». Уроки – не дольше 15 минут, обязательны паузы, физкультминутки. Хвалите маленького ученика, давайте советы в корректной форме;
показывайте личным примером, как преодолевать трудности. Не разрешайте бросать дело на полдороге, подскажите, посоветуйте, но не дорисовывайте (дописывайте, доскладывайте) за ребёнка. Окончите дело вместе, но не вместо ребёнка;
откажитесь от излишней опеки. Вы никак не отвыкнете обращаться с сыном или дочкой, как с маленьким, не даёте действовать самостоятельно? Подумайте, комфортно ли будет маленькому неумехе в детском коллективе, если он один не сможет быстро одеться или завязать шнурки. Избежать насмешек, обидных прозвищ поможет признание права ребёнка на самостоятельность. Поощряйте стремление к независимости, учите одеваться, раздеваться, правильно кушать, справляться со шнурками и пуговицами;
учите общаться со сверстниками, чаще ходите в гости, организовывайте игры во дворе, если детки не всегда находят общий язык, тоже участвуйте в играх, подсказывайте, как играть и не ссориться. Никогда не смейтесь над сыном или дочкой при детях (с глазу на глаз тоже): низкая самооценка – причина многих бед, неуверенности в себе;
создавайте положительную мотивацию, объясняйте, зачем нужно учиться. Расскажите сколько нового и интересного детки узнают на уроках;
объясните, что такое дисциплина, для чего нужна тишина в классе во время объяснений нового материала. Учите задавать вопросы, если что-то непонятно, скажите, что учитель не может спросить у каждого, как усвоен материал. Ученики тоже должны думать о себе и максимальном получении знаний;
расскажите, что нужно отстаивать свои интересы без криков и кулаков, цивилизованными методами. Учите самоуважению, объясняйте, почему не стоит проявлять излишнюю боязливость либо агрессивность. Смоделируйте несколько ситуаций, которые часто возникают в школе при общении сверстников, подумайте, каков выход. Выслушайте мнение ребёнка, предложите свой вариант, если сын или дочка не знают, как поступить. Будьте внимательны к интересам ребёнка, учите правилам общения, побуждайте к хорошим делам и поступкам.

При подготовке ребёнка к школе учтите советы психологов и педагогов, проявите заинтересованность, вдохновите маленького ученика. С малых лет развивайте тягу к знаниям, общайтесь, изучайте окружающий мир. Подготовленному первокласснику всегда легче осваивать школьную программу, чем ребёнку с отсутствием элементарных навыков, ограниченным кругозором.

Больше полезных советов родителям будущих первоклассников в следующем видео: